Щодня ми проходимо знайомими маршрутами, користуємося транспортом, відвідуємо кав’ярні чи банки. Але чи замислювались ви, наскільки цей простір зручний для людей з порушеннями зору, слуху, чи опорно-рухового апарату?
Ми часто не помічаємо бар’єрів, якщо вони не заважають нам особисто. Але, те що здається дрібною незручністю, може стати реальною перешкодою для людини з інвалідністю – високий бордюр, вузькі двері чи відсутність пандуса.
Доступність – це не розкішний максимум, а базова умова рівності. Вона починається з уважності – уміння побачити, де комусь може бути складно, та готовності до змін.
Інклюзивність починається з уважності. Справжня безбар’єрність часто непомітна. Вона не привертає уваги – просто працює.
Коли дитина з апаратом чує оголошення.
Коли незряча людина впевнено орієнтується в просторі.
Коли користувач візка без зусиль потрапляє в приміщення.
Коли людина з протезом не стикається з перешкодами на кожному кроці.
Бачити бар’єри –це про емпатію і відповідальність. Про розуміння що доступність формує безпеку та рівність.
В нашій школі створені всі умови, щоб діти з особливими освітніми потребами відчували себе в безпеці, щоб відчували себе комфортно, та здобували якісну, доступну для всіх без винятку освіту.

Щороку 3 грудня разом із світовою спільнотою Україна відзначає день людей з інвалідністю.
Цей день є нагадуванням людству про його обов’язок виявляти турботу і милосердя до найбільш незахищеної частини суспільства – людей із інвалідністю.
Через війну чимало українців втрачають своє здоров’я. Кількість людей з інвалідністю як серед військових, так і цивільних, на жаль, збільшується. Наразі в країні налічується дуже багато людей з інвалідністю.
Нині прогресивне людство в усьому світі засвідчує, що громадяни з обмеженими фізичними можливостями потребують особливої уваги. Для них мають бути створені такі умови, які дають змогу відчувати себе рівними серед рівних.
Адже саме ставлення до людей з інвалідністю визначає ступінь цивілізованості суспільства. Захищаючи гідність таких особливих людей, ми захищаємо своє людське обличчя!

20 листопада — це Всесвітній день дитини, який також є новим Днем захисту дітей в Україні з 2025 року. Цей день пов’язаний з річницями прийняття ООН Декларації прав дитини (20 листопада 1959) та Конвенції про права дитини (20 листопада 1989) і спрямований на привернення уваги до благополуччя дітей у всьому світі.

Україна перенесла дату Дня захисту дітей на 20 листопада, щоб синхронізуватися зі світом та підкреслити міжнародний пріоритет захисту прав дітей (указ Президента України №355/2025)

Всесвітній день дитини був заснований в листопаді 1949 у Парижі рішенням сесії Ради Міжнародної демократичної федерації жінок. Вперше «Міжнародний день захисту дітей» відзначався в 1950-му році в 51 країні світу. ООН підтримала цю ініціативу й оголосила захист прав, життя і здоров’я дітей одним з пріоритетних напрямків своєї діяльності.

Відповідно до Женевської декларації про права дітей, ухваленої 1924-го року, була проголошена необхідність соціального захисту прав дитини. Декларація прав дитини була ухвалена 20 листопада 1959 і проголошувала рівні права дітей у сфері виховання, освіти, соціального забезпечення, фізичного і духовного розвитку незалежно від кольору шкіри, національної належності, громадського походження, майнового стану та іншого. Декларація закликає батьків, громадські організації, уряди визнати права дітей і сприяти їх здійсненню.

Порушеннями мовлення називають будь-які відхилення від норми, які прийняті у певному мовному середовищі. У цьому вони перешкоджають спілкуванню, обмежуючи можливість соціальної адаптації. Найчастіше причиною формування таких порушень стають розлади психофізіологічного механізму мовлення, які потребують обов’язкової допомоги кваліфікованого спеціаліста.

Згодом порушення вимови можуть вплинути на розвиток психіки людини. Логопеди використовують класифікацію порушень всіх видів мовлення, що формується, виходячи з причин та особливостей патології.
Читати далі →

Ми часто плутаємо інклюзивність з допомогою лише людям з інвалідністю. Але справжня безбар’єрність – це середовище зручне й гідне для всіх. Безбар’єрне суспільство – це велика робота з усіма. І вона починається  з розуміння.

Читати далі →

Наша школа створює безпечний, доступний і дружній простір для всіх учасників освітнього процесу. Ми розвиваємо культуру безбар’єрності, що передбачає рівні можливості для навчання, спілкування та участі в шкільному житті.

Основні принципи безбар’єрності:

• Фізична доступність: облаштовані пандуси, зручні входи, доступ до основних приміщень школи.
• Освітня доступність: індивідуальний супровід учнів, адаптовані матеріали, підтримка педагогів та психолога.
• Цифрова доступність: використання ресурсів та сервісів, які дозволяють учням з особливими потребами працювати онлайн.
• Безпечне та інклюзивне середовище: атмосфера поваги, прийняття, недискримінації та підтримки.

Ми працюємо над тим, щоб кожна дитина почувалася комфортно, мала можливість вчитися, розвиватися та бути частиною активної шкільної спільноти.

Читати далі →

Пройти опитування

Читати далі →