Архіви категорій: Учні та Батьки

Структура 2023-2024 навчального року

І семестр – з 01.09.2023 по 22.12.2023 року;

ІІ семестр – з 08.01.2024 по 30.05.2024 року.

  Канікули:

– осінні з 23.10.2023 по 29.10.2023. До занять приступити 30.10.2023 року.

– зимові з 23.12.2023 по 07.01.2024. До занять приступити 08.01.2024 року.

– весняні з 25.03.2024 по 31.03.2024. До занять приступити 01.04.2024 року.

– літні з 31.05.2024 року по 31.08.2024 року.

Перший дзвоник – 01 вересня 2023 року. Останній дзвоник – 30 травня 2024 року.

Компенсаторні заняття, ДПА та інші заходи, передбачені освітньою програмою, можуть тривати до 28.06.2024 року

Протидія булінгу 2023-2024 н.р

Булінг (цькування) – діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

1. План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу

2. Відповідальність за булінг

3. Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу

4. Заява про булінг

ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

  • – Дитяча лінія 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);
  • – Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116 000;
  • – Гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0 800 500 335;
  • – Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0 800 50 17 20;
  • – Уповноважений Президента України з прав дитини 044 255 76 76;
  • – Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103;
  • – Національна поліція України 102.

Інформація для батьків

Державна комісія з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій вирішила запровадити з 23 вересня на всій території України «жовтий» рівень епідемічної небезпеки.

Відповідно до Постанови кабінету міністрів від 13.09.2021 № 954 п.151 при «жовтому» рівні епідемічної небезпеки відвідування закладів освіти здобувачами освіти дозволено за умови наявності не менш ніж у 80% працівників закладу освіти одного з документів:

  • жовтого COVID-сертифіката, який підтверджує щеплення однією дозою дводозної вакцини (генерується через портал «Дія»);
  • зеленого COVID-сертифіката, який підтверджує повний курс однодозної чи дводозної вакцини (генерується через портал «Дія»);
  • міжнародного свідоцтва про вакцинацію (видається сімейним лікарем після отримання повного курсу щеплення від COVID-19);
  • довідки 063 (видається сімейним лікарем після щеплення однією дозою дводозної вакцини);
  • COVID-сертифіката про одужання особи від зазначеної хвороби (сертифікати генеруватимуться після настання відповідної технічної можливості).

У закладі освіти провакциновано 44% працівників.

Освітній процес буде здійснюватися за очною формою з використанням технологій дистанційного навчання.

Умови доступності для навчання дітей з особливими освітніми потребами

Успенівська гімназія Гуляйпільської міської ради  у своїй діяльності  керується основними положеннями та нормативними документами МОН України щодо організації навчання дітей з особливими освітніми потребами.

На даний час у школі немає учнів, що перебувають на інклюзивній формі навчання.

У закладі освіти забезпечено умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами, які можуть самостійно пересуватись.

Учні можуть навчатися за індивідуальною чи дистанційною формою навчання. Право на індивідуальне чи дистанційне навчання отримують

діти – громадяни України при наявності підстав, передбачених вищевказаними нормативними документами. Читати далі →

Умови вступу

У наступному 2023-2024 навчальному році  істотно зміняться правила прийому дітей до першого класу

Раніше основними критеріями для прийому дітей до шкіл, особливо це стосується спеціалізованих освітніх установ, були результати співбесід або тестування 6-7-річної дитини.

Тепер же важливу роль для зарахування матиме адреса проживання і прописки майбутнього першокласника. Згідно з правилами Нової української школи, за кожним навчальним закладом закріплюється певний район.

Дітям, які досягли 6-річного віку та живуть у його межах, гарантоване місце в першому класі цієї школи.

Читати далі →

У нашій школі – експеримент!

Вчимося по-новому. Тепер на уроках математики замість звичної перевірки домашнього завдання, викликів до дошки і повсякденного розв’язування прикладів і задач – на нас очікують цікаві ігрові, проблемні, творчі форми роботи.

Працюємо у командах, створюємо творчі лабораторії, отримуємо не просто знання, уміння та навички, а здобуваємо життєву компетентність, розвиваємо свій інтелект, реалізуємо творчі здібності.

Читати далі →

Цікаві способи розвитку уяви дитини

Уява… Саме слово, здається, променіє безліччю можливостей. При одному лише його згадуванні ми відразу починаємо думати про дитячу енергію та спонтанність, яких так не вистачає більшості з нас, дорослих. Ми знаємо, що повинні розвивати уяву дитини, але в нашому житті, переповненому турботами, часто не вистачає місця для творчості, не пов’язаної з роботою. Школа теж часто не знає, який підхід необхідний до цього не зовсім матеріального поняття.

Батьки та вчителі, як правило, вітають ідею розвитку дитячої фантазії. Але коли їм ставлять запитання, скільки часу вони готові виділити на це заняття, їхнє ставлення зазвичай змінюється. Безсумнівно, уява – це те, що всі ми повинні схвалювати. Фахівці в галузі дитячого розвитку одностайно відзначають переваги здорової уяви. Дитина з багатою фантазією й уявою щасливіше, вона більш уважна, уміє краще справлятися з різними життєвими перипетіями та з більшою часткою ймовірності виростає врівноваженою, спокійною дорослою людиною.

Читати далі →